La Fatal Herencia de la Reina Victoria

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Es una propuesta para la enseñanza de la Genética básica a través del uso metodológico de las Genealogías, sustentado en un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y mediado por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en el que se desarrolla un ambiente de aprendizaje significativo y propicio para el aprendizaje de las leyes de Mendel y la identificación de los tipos de herencia.

Objetivos

Aplicar conocimiento científico relacionado con la temática tratada.

• Ser autónomos, tener iniciativa, proponer y llevar a cabo actividades creativas que aporten información acerca de la temática elegida.
• Desarrollar análisis crítico basado en investigaciones realizadas.
• Utilizar recursos informáticos, recolectar, interpretar, organizar y exponer información.
• Comprender el concepto de genealogía o linaje.
• Reconocer los símbolos utilizados para construir las genealogías.
• Aplicar la genética mendeliana en la comprensión, construcción y análisis de de genealogías o linajes.
• Reconocer a partir de un cuadro o esquema genealógico el tipo de herencia de la característica estudiada.
• Integrar y organizar saberes previos y conceptos básicos en la red conceptual del estudiante de la genética en la construcción y análisis de genealogías o linajes.
• Acercar al estudiante al trabajo científico utilizando software destinado para la construcción de genealogías en trabajos de investigación científica en diferentes campos de la genética.

Cuestionamientos del Proyecto

Preguntas fundamentales.

• ¿Es la enfermedad del grupo familiar de la Reina Victoria una condición genética heredada bajo qué tipo de herencia?
• ¿Cómo haremos para conocer la transmisión de los genes ligados al sexo que se vinculan con las generaciones anteriores y posteriores de la Reina Victoria?

Preguntas que estructurarán el currículo y orientan el desarrollo de la Unidad Didáctica.

La Reina Victoria de Inglaterra era sin saberlo portadora de una fatal enfermedad, su hija Beatriz transmitió el alelo a la familia real española, mientras que su nieta Alix transmitió el peligroso alelo a la familia real rusa.
• ¿Cuál es esta fatal enfermedad, cuáles son sus síntomas y cómo se transmitió de generación en generación?
• ¿Por qué no todos los descendientes en esta genealogía fueron afectados por la letal enfermedad?
• ¿Cuál era el genotipo y el fenotipo de cada uno de los individuos de esta importante familia europea?

Comparte con tus compañeros y docentes tu conocimiento.

Intenta dar respuesta a las preguntas que orientan el desarrollo de la unidad didáctica y discute con tus compañeros haciendo uso del siguiente foro de discución.